A aprendizagem está relacionada com as formas de possibilidades do aprender integral. Não nas formas dessa educação vigente, a educação particionada. Porém, não é tão fácil implementar em um sistema bastante diferenciado e especializado um outro multirelacional.
A educação tem que perpassar nas entranhas do relacionamento no qual possa conformar-se a uma contínua relação entre o indivíduo e suas correlações no mundo.
Na visão de Edgar Morin é importante que a aprendizagem aconteça: no aprender a ser, aprender a fazer, aprender a viver juntos e no conhecer. Nesta forma de aprendizagem o desenvolvimento é contínuo e múltiplo não havendo a necessidade unicamente da escola mas sim, de todo um corpo social, cultural, biológico etc.
A escola, neste caso, é parte do processo educacional, não o começo ou seu fim. A educação que temos, nas instituições de ensino, faz da escola ponto final. Não transforma o aprendente porém, o domestica.